Protestele reîncep în Franța. Elevii amenință cu blocarea liceelor, după șase săptămâni de tensiuni

Protestele elevilor și studenților din Franța urmează să fie reluate luni, 2 noiembrie, după o pauză de două săptămâni. Pierre Sourzat, liderul mișcării „Lycéens!”, a cerut blocarea liceelor, nemulțumit de măsurile anunțate de guvern pentru soluționarea crizei din sistemul educațional.

Apelul a fost lansat duminică, 1 noiembrie, după trei runde de mobilizare socială și aproximativ șase săptămâni de proteste. Reprezentanții elevilor consideră că propunerile autorităților nu răspund principalelor probleme din educație, printre care accesul la universități, finanțarea infrastructurii școlare și numărul mare de elevi din clase.

Într-o intervenție la postul de radio RMC, Pierre Sourzat a anunțat că blocarea unităților de învățământ ar putea începe chiar de luni, urmând ca mobilizarea să se intensifice marți.

Citește și: Alerte false de atac nuclear în Ucraina și Rusia. Aplicațiile oficiale, vizate de atacuri cibernetice

„Desigur că cerem o blocadă”, a declarat Pierre Sourzat, liderul mișcării „Lycéens!”.

„Va fi mai mult începând de marți, dar știm că unele licee vor fi blocate chiar de mâine. Și îi susținem pe toți colegii noștri care își blochează școlile începând de mâine”, a adăugat acesta.

Liceele și universitățile din Franța, vizate de noi proteste

Uniunea Liceelor (USL) și Uniunea Studenților au cerut, la rândul lor, blocarea liceelor și universităților marți, 3 noiembrie, și joi, 5 noiembrie, când este programată o grevă interprofesională.

Noile acțiuni sunt anunțate după ce președintele Emmanuel Macron a solicitat reluarea cursurilor în condiții normale.

Joi, liderul de la Palatul Élysée a cerut ca activitatea școlară să se reia „cu calm”, susținând că revendicările tinerilor au fost ascultate.

Cu câteva zile înainte, miniștrii Educației și Învățământului Superior prezentaseră mai multe măsuri destinate elevilor și studenților.

Printre acestea se numără înlocuirea treptată, până în 2028, a platformei Parcoursup, utilizată pentru admiterea absolvenților de liceu în învățământul superior.

Pierre Sourzat consideră însă că propunerile guvernului sunt insuficiente și acuză autoritățile că nu au ținut cont de solicitările protestatarilor.

„Președintele nu ne-a ascultat... nu ne-a dat aproape nimic”, a declarat liderul mișcării.

„Guvernul a făcut politică cu noi. Ne-au arătat puțin dispreț, practic și-au bătut joc de noi”, a susținut acesta.

De ce resping elevii măsurile anunțate de guvernul francez

Una dintre principalele nemulțumiri privește reforma sistemului de admitere în universități.

Deși autoritățile au anunțat înlocuirea treptată a platformei Parcoursup, Pierre Sourzat susține că schimbarea nu rezolvă problema numărului insuficient de locuri disponibile în învățământul superior.

Reprezentantul protestatarilor a criticat și măsurile privind renovarea clădirilor școlare.

Potrivit acestuia, mai multe regiuni au transmis că nu pot accesa împrumuturile guvernamentale destinate modernizării școlilor, deoarece nu dispun de resursele financiare necesare, în urma reducerilor bugetare.

„Este praf în ochi. Este o spoială, dar de îndată ce zgârii suprafața, nu mai este nimic acolo”, a declarat Pierre Sourzat.

O altă revendicare vizează reducerea numărului de elevi din clase.

Guvernul a propus aplicarea acestei măsuri doar pentru penultimul an de liceu, însă organizațiile implicate în proteste solicită extinderea ei la toate clasele.

„Ceream ca acesta să se aplice tuturor claselor”, a explicat liderul mișcării „Lycéens!”.

Întrebat cât timp ar putea continua protestele, Pierre Sourzat, care este student, nu a indicat o dată pentru încheierea mobilizării. El a precizat că durata acțiunilor va depinde de răspunsul autorităților franceze.

Liderul protestatarilor a recunoscut că blocarea liceelor și întreruperea cursurilor ar putea afecta rezultatele școlare ale elevilor implicați, dar a susținut continuarea mobilizării.

Acesta a afirmat că „toate mișcările sociale de succes” presupun participare colectivă și a descris implicarea elevilor drept „un sacrificiu” pentru generațiile viitoare.